Se si aumenta il numero delle caselle, diventa più difficile individuare le varie celle utilizzando solo le parole, sorge allora la necessità di individuarle come incrocio di righe e colonne.
Alla lavagna vedere, indicando il percorso con le dita, dove si incontrano i vari bambini
Proviamo ora con questa tabella:
Dopo aver imparato a localizzare su un reticolo, spieghiamo che su un reticolo si possono anche effettuare degli spostamenti lungo le righe e le colonne che lo formano. Vediamo un esempio alla lavagna.
Questo è il percorso che ha fatto il pirata Bombardino per poter trovare il tesoro: descriviamolo verbalmente e poi graficamente.
Al contrario, facciamo disegnare il percorso che fa la tartaruga: in quale punto troverà l'insalata?
Una verifica scritta da stampare
Vedi U. A. di riferimento
