UNITA’ DI APPRENDIMENTO: Percentuali, frequenze e probabilità
ESERCITAZIONE E INDIVIDUALIZZAZIONE
È’ un momento irrinunciabile per aiutare gli alunni a tradurre le conoscenze acquisite in abilità. Si potranno scegliere dal sussidiario esercizi con difficoltà gradualmente crescenti (Mi alleno, Gareggio, Taglio il traguardo) oppure individualizzare le attività per gli alunni che ne manifesteranno il bisogno.
Possiamo scegliere tra questi esercizi.
Sezione “Taglio il traguardo” a pagina 295 del sussidiario
Esercizio n° 10 = calcolare in due modi la percentuale di un numero dato.
Esercizio n° 11 = problemi sul calcolo delle percentuali.
Esercizio n° 12 = problemi sul calcolo delle percentuali (tipo Invalsi).
Esercizio n° 13 = problemi sul calcolo delle percentuali.
Esercizio n° 14 = lettura e comprensione di percentuali rappresentate graficamente.
Sezione “Mi alleno” a pagina 294 del sussidiario
Esercizio n° 1 = scrivere una parte colorata in frazione e in percentuale.
Esercizio n° 2 = calcolare la percentuale di un numero dato.
Esercizio n° 3 = trasformare frazioni in percentuali.
Esercizio n° 4 = trasformare percentuali in frazioni.
Sezione “Gareggio” alle pagine 294 e 295 del sussidiario
Esercizio n° 5 = calcolare la percentuale di numeri dati.
Esercizio n° 5 = calcolare la percentuale di numeri dati.
Esercizio n° 6 = calcolare l'intero, conoscendo il valore della percentuale.
Esercizio n° 7 = calcolare sconti o aumenti.
Esercizio n° 8 = problemi sul calcolo delle percentuali.
Esercizio n° 9 = calcolare la percentuale di numeri dati.
Sezione “Taglio il traguardo” a pagina 295 del sussidiario
Esercizio n° 10 = calcolare in due modi la percentuale di un numero dato.
Esercizio n° 11 = problemi sul calcolo delle percentuali.
Esercizio n° 12 = problemi sul calcolo delle percentuali (tipo Invalsi).
Esercizio n° 13 = problemi sul calcolo delle percentuali.
Esercizio n° 14 = lettura e comprensione di percentuali rappresentate graficamente.
Sezione “Mi alleno” a pagina 297 del sussidiario
Esercizio n° 1 = calcolare percentuali e rappresentarle con un areogramma quadrato.
Esercizio n° 2 = trasformare dati in percentuali e rappresentarli con areogramma.
Esercizio n° 3 = lettura e comprensione di percentuali rappresentate graficamente.
Coding a pagina 298 del sussidiario.
A pagina 300 si può proporre un esercizio “Verso la prova Invalsi” (es. n° 5).
Esercizio n° 2 = trasformare dati in percentuali e rappresentarli con areogramma.
Esercizio n° 3 = lettura e comprensione di percentuali rappresentate graficamente.
Coding a pagina 298 del sussidiario.
A pagina 300 si può proporre un esercizio “Verso la prova Invalsi” (es. n° 5).
“Ripasso facile” a pagina 301 del sussidiario
Rivediamo i concetti chiave attraverso la rubrica RIPASSO FACILE di pagina 301.
La griglia di correzione di tutti gli esercizi sopra elencati può essere controllata cliccando su questo link: “percentuali”. Raccomando comunque, in caso di discordanze dei risultati, di ricontrollare sempre perché, nella fretta, potrei aver commesso io qualche errore.
Altri esercizi sono presenti sul quaderno operativo alle pagine 128, 129, 130,131, 132 e 133, relativi a:
- scrivere una parte colorata in frazione e in percentuale
- trasformare percentuali in frazioni o viceversa
- calcolare il valore di percentuali date
- problemi sul calcolo della percentuale o dell'intero
- uso della proprietà invariantiva per trasformare frazioni in percentuali
- calcolare sconti o aumenti
- calcolare l'interesse
- frazioni, numeri decimali e percentuali (Matematica Facile)
- diagramma cartesiano e coordinate
- frequenza, grafici e percentuali
- percentuali e probabilità
La griglia di correzione degli esercizi del quaderno operativo può essere controllata cliccando su questo link: “percentuali quaderno”.
VERIFICA
La verifica dell’attività svolta può riguardare conoscenze e abilità (a due livelli di difficoltà alle pagine 98 e 99 della guida).
La griglia di correzione delle due pagine di verifica può essere controllata cliccando su questo link: “percentuali”.
Per la verifica delle competenze che si intendono perseguire si possono utilizzare gli esercizi n° 3 e 4 a pagina 135 del quaderno operativo.
RECUPERO
La verifica non deve riguardare solo l’operato degli alunni, ma deve tramutarsi in una forma di autovalutazione da parte del docente dell’attività svolta; in tal modo si potranno approntare percorsi di recupero per gli alunni che ne avranno necessità (in piccoli gruppi o a coppie, utilizzando anche risorse multimediali).
Tra le attività di recupero che si potranno proporre c'è la pagina 303 di Matematica facile. Le soluzioni della colonna “Ora fai tu” possono essere controllate cliccando su questo link: “percentuali”.
